אל תסמוך על הרעיון הראשון שעולה לך לראש.

בשאר הזמן הם יושבים בכיתה ולומדים. הפילוסוף הצרפתי ז׳אן ז׳אק רוסו אמר פעם ש: ״השיעורים שלומדים תלמידים בינם לבין עצמם בחצר בית הספר, מועילים להם

הראשון רומז על דחיינות, השני על מיקוד. ויש גם את- ׳בשלב הבא׳. כשאנחנו אומרים ׳בשלב הבא׳, זה רמז לכך שגיבשנו תהליך, יש לנו סדר, אנחנו

אל תשאל האם ניתן, תשאל האם כדאי. אל תשאל האם זה מדוייק, תשאל האם זה רלוונטי. אל תשאל איפה יש פחות בעיות, תשאל איפה יש